Implementatie leermateriaal
Met
het ontwikkelen van het cursusmateriaal, moet beslist worden hoe elk thema, hoofdstuk
of elke module opgebouwd moet worden. In elk geval moet een consequente opbouw van het lesmateriaal gegarandeerd worden.
ICT |
|
Vervolgens dient het cursusmateriaal geïmplementeerd te worden in een geschikt forum. Traditioneel zijn Minerva (UGent), Toledo (Associatie KU Leuven), Pointcarré(VUB), Blackboard (UAntwerpen) de platformen die door docenten gehanteerd worden bij het ter beschikking stellen van het lesmateriaal aan de studenten. Minerva ziet er momenteel (anno eind 2014) uit als een doos waarin structuur aangebracht kan worden door het gebruik van mappen. Minerva is een basisplatform, maar is momenteel nog niet optimaal voor Blended Learning. Een consequente opbouw is mogelijk maar ziet er door de mappenstructuur niet aantrekkelijk of gebruiksvriendelijk uit, de informatie is vaak verspreid over verschillende tools binnen de elektronische omgeving (curios, poll, documenten, mededelingen, …) en het laat slechts beperkte activering van de studenten toe.
Het ICT-team, meer bepaald de sectie die Minerva verzorgt, heeft eind november 2013 de mogelijkheid gelanceerd om leerpaden in te bouwen in Minerva. Deze nieuwe tool maakt het mogelijk om alle functionaliteiten van de andere toepassingen samen te brengen. De student ziet de inhoud gewoon in HTML-format in de omgeving, kan deze afdrukken via een ingebouwde link, kan hierin direct het filmmateriaal bekijken en kan bijvoorbeeld direct na het lezen van het hoofdstuk de desbetreffende vragen uit curios oplossen (zonder uit de leerpadomgeving te gaan). De volledige structuur en opbouw van de leerpaden wordt door de docent bepaald. Daarnaast kan de inhoud onder voorwaarden vrijgeven worden, zo kan bijvoorbeeld geëist worden dat de student eerst de nulmeting invult alvorens deze toegang krijgt tot de inhouden, slides, … van de cursus.
Een andere mogelijkheid is om een eigen cursuswebsite te bouwen, waarnaar gelinkt wordt vanuit Minerva of vanuit het universiteitseigen platform.
Een gebruiksvriendelijke aanrader is Weebly (www.weebly.com). Dit is een gratis online bouwpakket voor het maken van sites dat zeer eenvoudig is door het gebruik van stylesheets, geen van de medewerkers dient enige technische kennis te hebben van websitebouw om hiermee een mooie site te kunnen bouwen. Via de ‘drag and drop interface’ bouw je gemakkelijk en snel je eigen site. Dit houdt in dat je onderdelen (titels, tekst, foto’s, multimedia, documenten, peilingen, …) op het beeldscherm kunt aanklikken en ze vervolgens slepen naar de plaats waar je ze wilt hebben.
Uiteraard bestaan er ontelbare mogelijkheden om een eigen website te ontwikkelen, afhankelijk van de eigen technische expertise, verwachtingen en noodzaak voor het herbergen van bepaalde tools. Meestal is het mogelijk om, indien u dit wenst, de website af te sluiten via een wachtwoord, dat via de les, mail of Minerva (of het universiteitseigen platform) gecommuniceerd kan worden aan de studenten.
De UGent begeleidt zijn werknemers goed bij het opzetten van een website, je kan de informatie consulteren op: https://helpdesk.ugent.be/webhosting/
Andere voorbeelden gratis online software
Er kan ook worden gekozen om al het leermateriaal te integreren in een serious game of een app, doorgaans vraagt dit om een grotere financiële investering daar men een professionele ICT ondersteuning nodig heeft voor deze fora.
We geven graag enig wetenschappelijk onderzoek mee over serious games in het onderwijs(1).
We geven graag enig wetenschappelijk onderzoek mee over serious games in het onderwijs(1).